sábado, 10 de junio de 2017

VISITANDO EL ESPACIO KALANDRAKA, EN MADRID

Una mañana de mayo, tuvimos la suerte de visitar, junto a varias clases de infantil, el maravilloso espacio que la editorial  Kalandraka ha creado en Madrid, en el Barrio de Las Letras.una zona muy céntrica y de fácil acceso,  
Fue una experiencia preciosa, gracias a la profesionalidad de Belén Sáez, quien con su dulce voz nos cantó, recitó y envolvió  -sobre todo a nuestros peques-  en el mágico mundo de la poesía y de los cuentos,  muchos de los cuales homenajeaban a la famosa poetisa de los niños, Gloria Fuertes.

Aquí os dejamos una muestra de esta visita con algunos vídeos y varias fotografías.

La cara de Doña Sara
      

  
 
 

domingo, 4 de junio de 2017

CANTA "EL GALLO BARTOLITO" CON PICTOGRAMAS

Aquí os dejamos una nueva canción creada con pictogramas de ARASAAC
Se trata de "El gallo Bartolito", a través de la cual nuestros peques pueden ir jugando con las onomatopeyas de los animales, y, a la par que se divierten cantando, van aprendiendo a asociar cada sonido a su animal correspondiente.


                      Pinchando en el siguiente enlace, podréis descargaros la canción en pdf.

https://drive.google.com/file/d/0B2WRig90kCGLNnB6U2FXQm1fS28/view?usp=sharing

sábado, 3 de junio de 2017

NOS DEJA CARLES CAPDEVILA

El pasado jueves, día 1 de junio, moría el periodista y escritor Carles Capdevila, a sus 51 años, tras luchar contra esa fatal enfermedad, llamada cáncer, que le diagnosticaron en el 2015.. 

Consideramos que merece  nuestro reconocimiento, pues hizo una gran labor por elevar la Educación a los niveles en los que debería estar siempre. Sus conferencias eran enormemente atractivas, pues usaba el sentido del humor,con una pericia y naturalidad que cautivaba a quien le escuchaba.

Aquí os dejamos algunos vídeos que podéis ver con calma, sobre todo aquellos que no lo hubierais escuchado nunca, pues creemos que merece la pena. El mejor homenaje es continuar teniéndolo como referente tanto maestros como padres.

                                                              GESTIONANDO HIJOS

domingo, 14 de mayo de 2017

LA TEORÍA DE LA MENTE EN LAS PERSONAS CON TEA

Hoy hemos extraído de Autismo diario información muy interesante que nos ayuda a romper mitos y mala información, esa que de forma continuada leemos y transmitimos en cadena, acerca de muchos aspectos relacionados con las personas que tienen TEA.
Durante mucho tiempo se ha venido afirmando que las personas en el espectro del autismo tienen un fuerte déficit en la teoría de la mente. Este aspecto contiene ciertos tintes negativos que pretenden definir la forma de comportarse de todas personas con autismo, es como si fuéramos clones, todos iguales. Sin embargo, la ciencia está afirmando justo lo contrario, pero las personas de desarrollo típico (Neurotípicos) no parecen haberse enterado aún.
Como persona dentro del espectro me veo totalmente abrumado por todos los neurotípicos que, en su ignorancia, malmeten encima de nuestro colectivo diciendo que carecemos de total empatía, emitiendo un juicio rápido, siendo ellos jueces y parte.
La definición de la “teoría de la mente” según Wikipedia es esta:

jueves, 11 de mayo de 2017

NUEVA CANCIÓN CON PICTOGRAMAS

Hoy le toca el turno a la bonita canción de "Los colores", y con ella queremos añadir colorido a la primavera.

Al igual que la canción de la entrada anterior -"Todos los animales son distintos"-, ésta también la hemos encontrado en el mismo canal deyoutube: https://www.youtube.com/user/ToobysSpanish


Aquí os dejamos el enlace a la canción con pictogramas -de Arasaac-






martes, 2 de mayo de 2017

CANTAMOS CON PICTOGRAMAS

Durante este curso hemos visto lo mucho que les gusta a algunos de nuestros alumnos las canciones infantiles que hay en un canal de youtube, y nosotras estamos, poco a poco, pasándolas a formato impreso con pictogramas -extraídos de Arasaac- para facilitarles el aprendizaje de las mimas, así como para acostumbrarles a apoyarse en claves visuales.


Intentaremos iros dejando las que vayamos elaborando.

Pinchando en el siguiente enlace accederéis al canal de youtube que usamos para algunas cancioneshttps://www.youtube.com/user/ToobysSpanish

Hoy empezamos con la canción: Todos los animales son distintos.


Y en el siguiente enlace podréis descargar la canción en pictogramas.














domingo, 23 de abril de 2017

LEER PARA CRECER

Un año más tenemos la oportunidad de poder celebrar desde nuestra ventana especial,
el Día del Libro.

Y lo queremos hacer dejándoos un nuevo cuento redondo. En esta ocasión se trata de 
"El pollito de la avellaneda", cuya adaptación del cuento original está realizada por nuestra ilustradora particular: Cartwen 


Esperamos que lo disfrutéis junto a vuestros hijos, sobrinos, amigos, alumnos, etc.


Y si queréis ver cómo hacer uno con los peques, no dejéis de visitar nuestra entrada del año pasado en la que explicábamos el sencillo proceso de elaboración.

http://logoptando.blogspot.com.es/2016/04/dia-del-libro-en-clase.html

domingo, 9 de abril de 2017

MIRANDO DE NUEVO LA ADOPCIÓN Y LA ESCUELA

     De nuevo hacemos una entrada con un tema ya tratado anteriormente: 
la adopción. 
     Intentamos estar alertas en todo lo que afecte a nuestra profesión, siendo nuestros alumnos lo más importante, y por ende todo cuanto esté relacionado con ellos. 
La diversidad en el aula presenta un abanico muy amplio, teniendo cabida todos y cada uno de nuestros alumnos. Y cuanta más información y formación tengamos sobre todo lo que les afecta, más eficaz y respetuosa será la intervención que hagamos en nuestro día a día, dando un paso más en la verdadera inclusión educativa.
     Es por eso por lo que hoy hemos querido abordar de nuevo el tema de la adopción con otra mirada, de la mano de la Asociacón "Adopción Punto de Encuentro", quien, de forma muy directa y sencilla, se  dirige especialmente a nosotros, los maestros y maestras.

Cambiar el paradigma del niño adoptado. María Martín Titos y Mercedes Moya

Resultado de imagen de la adopción en el aula

Aprovechamos para dejaros algunos enlaces y vídeos en los que podréis encontrar más información sobre este tema.

sábado, 1 de abril de 2017

2 DE ABRIL: DÍA MUNDIAL DEL AUTISMO

En esta fecha tan significativa para el mundo del autismo hemos querido  compartir una carta escrita por un niño con TEA a sus compañeros de clase, para ayudarles a que entiendan mejor cómo son las personas como él.



Esta es una técnica muy interesante para abordarla en un grupo clase donde hay un compañero con trastorno del espectro autista.
Es importante pactar con la familia y el alumno el contenido de la carta, e incluso, si la lee el propio alumno o el profesor, y en este caso si el alumno puede estar presente o es mejor que no esté en el aula. Estos aspectos hay que valorarlos en función de las características del alumno y del grupo.
Es importante empezar la sesión haciendo ver que todos podemos tener  necesidad de ayuda para diferentes aspectos.
Por ejemplo se puede preguntar si a alguien se le da mal una asignatura concreta, si a alguien no se le dan bien los deportes o alguno tiene dificultades con las nuevas tecnologías, o se le dan mal los instrumentos musicales. Una vez hecho este planteamiento inicial se puede preguntar si alguien estaría dispuesto a ayudar a alguno de los compañeros que manifestado que necesita ayuda, incluso se puede acordar los momentos.
Una vez puesto de manifiesto las dificultades y las ayudas llega el momento de centrarnos en el compañero con trastorno del espectro autista, para lo cual procede a la lectura de la carta. (Las dificultades y ayudas hay personalizarlas).

martes, 21 de marzo de 2017

CAMBIA TU MIRADA SOBRE EL SÍNDROME DE DOWN


Hoy 21 de marzo, se celebra en todo el mundo el Día Mundial sobre el síndrome de Down, fecha muy importante para este colectivo. Logoptando quiere sumarse a la campaña que lleva a cabo Down España para que cambiemos esa visión estereotipada que aún se tiene en algunos casos. Cierto es que muchos son los falsos mitos, prejuicios y miradas condescendientes que hay acerca de sus capacidades e incluso sobre su forma de ser. ¿Quién no ha oído alguna vez que todos son muy cariñosos? No todos son iguales. Cada persona tiene su personalidad y su discapacidad es una característica de su persona. 

Son capaces de muchas cosas, entre otras, por ejemplo aprender a leer y escribir
Las cifras de escolarización en centros ordinarios han aumentado considerablemente, aspecto que nos alegra enormemente.

A continuación os dejamos este cuadro informativo realizado por Down España y un enlace a su web para que echéis un vistazo a la campaña. 



http://www.sindromedown.net/noticia/cambia-tu-mirada-sobre-el-sindrome-de-down-el-anuncio-con-el-que-down-espana-transformara-tu-forma-de-ver-esta-discapacidad/

domingo, 5 de marzo de 2017

II CONGRESO INTERNACIONAL DE COMPRENSIÓN LECTORA

Aquí os dejamos -ya lo hicimos también el año pasado con las I Jornadas- el enlace a las II Jornadas sobre Comprensión lectora, tanto para Infantil como para Primaria. 

Estas Jornadas son del 6 al 17 de marzo. Es un encuentro virtual orientado tanto a padres con hijos de 3 a 12 años, como a profesionales y centros educativos de infantil y primaria.

Esperamos que podáis registraros y beneficiaros de la presencia de todos los profesionales  de cada ponencia, pues al ser on line es más fácil el acceso a toda la información.


http://www.mecd.gob.es/cultura-mecd/areas-cultura/libro/mc/observatoriolect/redirige/destacados/2017/febrero/lectura-lectores/II-CICLIP.html

http://ciclip.com/


martes, 28 de febrero de 2017

FEBRERO, EL MES DE LA ESPERANZA


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Nuestra entrada de hoy, está dedicada a todas aquellas familias, fundaciones y profesionales que trabajan día a día en la investigación de las enfermedades raras. Os animamos a que os informéis sobre ello y lo difundáis porque entre todos podemos ayudar a que su avance sea mayor. 



Cada año, la Federación Española de Enfermedades Raras (FEDER) celebra en coordinación con la Organización Europea de Enfermedades Raras (EURORDIS) y con la I Alianza Iberoamericana de Enfermedades Raras (ALIBER) una Campaña de Sensibilización enmarcada en el Día Mundial de las enfermedades raras (28 de febrero). La Campaña tiene como objetivo concienciar sobre las patologías poco frecuentes y atraer la atención sobre las grandes situaciones de falta de equidad e injusticias que viven las familias.


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lunes, 27 de febrero de 2017

Y DE NUEVO...¡CARNAVAL!

Aquí os dejamos unas canciones que cantamos con nuestros peques, y una de ellas la hemos hecho con pictogramas de ARASAAC, cuya letra, de la famosa canción carnavalera que todos conocemos, está adaptada por nosotras.

Podéis descargar el documento que también veréis en imágenes a continuación.

                Y también encontraréis algunos vídeos, de Eugenia Romero, con actividades sobre este tema, que esperamos les gusten a nuestros peques.





                                           

                                            Canción "Hoy es Carnaval"

sábado, 18 de febrero de 2017

DÍA INTERNACIONAL DEL SÍNDROME DE ASPERGER


                      Resultado de imagen de dia internacional del sindrome de asperger



El día 18 de febrero fue declarado “Día Internacional del Síndrome de Asperger” en recuerdo del nacimiento de Hans Asperger,  como reconocimiento a su trabajo en relación a la “psicopatía autística en la infancia”.


Tras la llegada del DSM-5, el Síndrome de Asperger desaparece como entidad única y se engloba dentro de los Trastornos del Espectro del Autismo, incluso en algunos casos se considera un Trastorno de la Comunicación Social. 

domingo, 12 de febrero de 2017

JUEGOS DE SOPLO

Aquí os dejamos varias sugerencias para motivar a los niños en la actividad del SOPLO, algo que no siempre es fácil de conseguir para ellos, pues requiere de entrenamiento y de que su musculatura orofacial tenga cierta tonicidad y fuerza.

Los materiales utilizados son muy sencillos:

- vasos de plástico.
- guantes -de látex se ajustan mejor al vaso-.
- pajitas.
- rotulador -opcional, si se quiere decorar tanto el guante como los vasos-
- punzón -para realizar un agujero en el vaso-



jueves, 2 de febrero de 2017

ESTRATEGIAS PARA CAPTAR LA ATENCIÓN DE ALUMNOS CON TDAH EN EL AULA

Cuando tenemos un alumno con TDAH en el aula, la primera duda que nos surge es... ¿Cómo puedo captar su atención para que su rendimiento en clase mejore?. Esta no es una tarea fácil, puesto que la atención es un proceso bastante complejo donde este alumnado muestra mayor dificultad. Sin embargo,  el déficit de atención no implica una incapacidad total para mantener la atención si conseguimos aumentar su motivación poniendo en práctica una serie de estrategias básicas que, a continuación, os mostramos. 

Resultado de imagen de alumnos motivados por aprender